□丰县范楼镇中心小学　刘锐

转眼间，从事教育工作已经7个年头了，到现在我还能记起自己第一次站在讲台上的青涩模样，那时的自己没有教学经验，而现在的我已是一位经验丰富的老师，可以胸有成竹的站在讲台上对教学侃侃而谈。这一路我收获了许多，还遇到了一粒神奇的种子，它只愿被播种到教育的这片土壤，它拥有神奇的力量，播种到哪里，哪里就会发光发亮，指引我们前进的方向，为我们的人生点亮，这粒神奇的种子就叫做“新教育”。现在我想分享一下关于我的教育故事，这个故事关于成长、关于爱、关于励志和勇气！

首先，我想说这个故事它关乎成长。师者，传道授业解惑也，这是我作为一个准教师，铭刻在心中的话。这些话让我不断地在探索，在问自己，什么算是一个好教师，而怎样又能成为一个好教师？怎样才能算对得起学生，不辜负学生的青春呢？毕竟每个孩子的青春只有一次，所以我给了自己无限的压力，拼命的努力，认真的备课，认真的上课和辅导学生，为的就是对得起教师的良心，但即使如此，我还是常常自责，作为新教师没办法和老教师相比教学，如果是老教师来带自己的班级，是不是会把学生带得更好，那段时间我陷入了沉思和迷茫的状态，不但没有进步，反而退步了。但当我回头再看这段经历的时候，我明白一个道理，没有人说做一件事就一定能做到完美的，每个人都在不断的犯错中成长，只有经历过，才能变得更好，于是我给了自己更多的容错空间，也更能宽容地对待每个犯错误的学生，所以，现在我想告诉我的学生们，人生的路上会遇到很多困难和挫折，我们要不断地把这些困难和挫折打败，让它成为我们迈向成功的垫脚石，我们才能真正的成功，相信大家都可以做到，你也一定要相信自己你是最棒的。是啊，学生哪有不犯错的，我们要在学生成长的路上去助力，这种助力，不是说严厉的批评，而是给学生一定的，一个容错的空间和时间，让学生有机会不断成长，而非一味的打击和批评。

再者，我想说，这个故事它关于爱。就在前不久，我听一位心理学家说过这样一句话，一个人只有感受到被爱，那他才能够被改变；一个人只有感觉到自己被尊重，那他才有可能被改变。我当时反反复复地听着这句话，心想：是呀，爱就一个字，但足以概括我从业以来这几年的所有教育经验，如果没有爱就无从谈师德；如果没有爱，就无从谈教育。如果你要把他比作是天空中最亮的那颗星，一定要相信，他照亮的不光是学生前进的路，也是教师前进的路。我不知道大家对于疫情期间的教育有何看法，而作为一个语文老师的我当时是忙的手足无措，而且，当我每天面对手机上要检查的学生是否按时上课、是否按时交作业、是否能够认认真真的写作业，当我把每个学生这一项又一项的工作检查完之后，我还会特意给那些表现优秀的学生给予鼓励和表扬，然后对那些没有按时交作业、没有好好听课的学生做思想工作，有的时候，甚至要连带家长一起做思想工作。执着和勇气让我整个人处于一种疲惫的状态，甚至经常不能得到合理的休息。这其中有一位学生，我的印象非常深刻，她是一个典型的留守儿童，在学校里的时候是一个乖乖女，但是，她的爷爷奶奶给我反映说“她在家完全不是这个样子，她不断的和我们顶嘴、吵架、作业也不写”，直到开学的前一天晚上才熬夜完成作业，我当时一点也不敢相信，班级里的乖乖女在家竟然是这样一个叛逆的孩子，直到疫情期间，她才成了我的重点关注对象。我要每天对她进行鼓励，只要有一天稍微松懈，这个学生她就不能按时完成作业，不能及时上交作业，我忽然觉得有一种战士的光芒透露在我身上，一个老师竟然能忽然之间成为一个战士，就是因为我觉得不能放弃这个孩子，如果说这个孩子从小接受的爱少，那么老师给予她的爱应该多一点，我要对她负责。后来在我的坚持和努力之下，我和她展开了一场关于意志力的较量，最后我的坚持还是打败了她，这个学生终于明白了，学习的意义和努力的意义，当时看着她一点点的进步，我心里充满了欣慰和开心，我想说这不光是一个人的胜利，这应该是两个人的胜利。

最后我想说的这个故事，它关于励志和勇气。就在去年的7月份，我考到了小学科学学科的教师资格证，因为平时除了语文学科教学，我还兼任科学学科教学工作，所以也是希望自己通过考证的方式让自己专业知识更扎实一点，这样才能更好的教给学生专业的科学知识。所以当我拿到证时第一时间告诉了我的学生们，对于别人而言它不算什么，但对于我来说，这毕竟是我一年的努力学习换来的成果和肯定。当然，学生们也是一片欢声雀跃，为我的成绩感到骄傲，但我却从这众多赞扬声中听见了一个不一样的声音，这个声音告诉我说，老师，我们都不想学习，你都已经参加工作了，为什么还要找机会去学习呢？是呀，最近我们班确实出现了一些厌学情绪的同学，不知道为什么要学习，孩子们对这个问题也是一脸茫然，只有几个学生能说说原因。一个同学说，妈妈告诉他只有好好学习，考上好的大学，才能找到一份轻松的好工作，才能挣大钱，如果不好好学习的话，就得干农活干苦力。还有同学这样讲：父母说的，我现在那么小能干吗，也不能工作吧，所以只能学习。又有一个声音说：老师，抖音、快手直播间的主播一天挣多少钱啊，有的甚至月入过万，可是他好像也没啥权利。当时我陷入了沉思，我觉得我们现在的教育，太过于功利化，在这个浮华的社会，人们似乎大多数的时候习惯用金钱衡量一个人的价值，似乎只有那些月入千万，百万的人才值得被人崇拜，这是一种社会价值的扭曲，它影响着社会中的每一个人，又如此影响了教师，教师又潜移默化的影响了自己的学生，然而这样会让人更容易陷入迷茫，而民族与社会以及国家都是一场大的灾难，记得蔡元培曾说过：如果你要进北大的校门，你要记住，你不是过来升官，也不是过来发财的，你是来求学的，你要深耕学问。我要说的是：我们的教育不仅仅是为了求生，生在华夏当为中华之崛起而读书。

平时我除了读新教育的书，也会遵循朱老师的教导，每天写写教育日记，把每天教育中的“所思所想所感”原封不动的记录下来，我在写日记时，其实就是对自己的一次对话，这种对新教育的领悟，就是一个人成长的最重要的法宝。做一个教育上的有心人，为自己的成长积累财富。正如自己无限的相信学生的潜能一样，我也无限的相信自己的潜能。这一切的改变，都源于新教育的指引。

学习了新教育，我才明白，要做一个好老师，不仅要有丰富的知识，还要有一颗对学生的爱心，对工作的一份热心，对家长的一片诚心。用老师的人格改变学生的灵魂。我要考虑学生什么时候需要我，学生最需要我什么。我要做学生最需要的人，我要做学生最需要的事，只有这样才配当学生的良师益友，才能上好每一节课，才能促使学生爱学、会学，用好思想政治课的知识，才能体现出“人类灵魂的工程师”的价值，用我们的爱心，用我们的责任，用我们的双手，托起明天的太阳。

教育是个慢节奏，是人类得以发展的唯一方法，新教育是中心理念，新的行动，更是我们对未来寄予的新希望，代表着我们心中涌动的美好期待。我相信，我们一起努力，在新教育的三生石上坚持不懈地播撒种子，日复一日的用心耕耘，我们终将看见一朵又一朵新的鲜花为世界绽放，一篇又一篇新的传奇被书写，一段又一段新的歌谣在天空唱响。我今后要用烈火一样的热情，钻石一般的坚定，向着空间的更远处，向着时间的更深处，永远探索，永远在路上。

一人只有不断的前进，才能让自己活得更加努力，更加有精神气，我想，即使我失败了，我可以告诉自己，我没有辜负自己的青春，我觉得我可以问心无愧，我还可以对学生说：看呀，老师为你们做出榜样，要相信知识的力量，要相信，我们一定要具备终身学习的能力。这是关于我的故事，一个年轻教师的成长故事，也许它不够精彩，但是它足够励志，我认为教育就是如此，就需要用我们的爱和包容，成就学生滚烫的人生，呵护着每一个学生走向更广阔的舞台。