□丰县新城初级中学　刘慧慧

什么才是好的教育呢？江苏省锡山高级中学校长唐江澎对它做了阐释：好的教育应该是培养终身运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者。唐江澎校长这番发言“火”出了圈，引起了很多教育工作者的共鸣，其中也包括我。因此，我便买了《好的教育：我说的不过是常识》这本书，读完让我心灵受到震撼，内心受到洗礼。越是深入去了解他的教育思想，教育理念，越是觉得震撼。

唐校长嘴边常说的一句话是“我说的不过是常识”，常识往往离真理很近，许多常识本身就是真理，他用四个者来阐述教育的真理。他认为好的教育应该是培养终身运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格赢得未来的幸福，造福国家社会，他做的全然不是仅仅喊喊口号而已，而是真的把他的教育思想切切实实地落实在了日常的教育行为之中。

教育的终极目标就是促使每一个人能够全面而有个性的发展，培养具备适应未来社会生活并拥有正确价值观、必备品格和关键能力的人。

做终身运动者，学会敬畏生命、珍爱生命，拥有健康的生活方式，养成终身运动的习惯。运动能增强体质，促进身心全面发展。在唐江澎的带领下，锡山高级中学体育老师引导学生结合兴趣爱好选择适合的运动项目，即使是高三的学生每天都有一节体育课，这样有助于学生养成热爱运动的习惯，即使今后踏入社会，他们也会自觉、自律地去坚持运动来提高身体素质。

做责任担当者，以团队领袖的样子站立在大地上救助贫困与弱小，以世界公民的身份眺望时代的远方担当未来家庭、社会和社会角色的责任。锡山高级中学系统开展了生涯规划教育。“匡园街区”迎来送往的是扮演不同职业的学生“市民”，学生可以提前体验各种感兴趣的职业，尽早地认识自我、了解大学，做好职业规划。

做问题解决者，用善良和智慧，向世界贡献一个问题解决的行动。锡山高级中学课程设计有很多学生深度参与开发的示范性校本课程，帮助学生们“择己所长”、“择己所爱”。比如：唐江澎校长在新冠肺炎疫情刚刚暴发的时候，开展了《我们需要怎样的抗疫文艺》综合实践课。在这堂生动扎实的、真正的大情境、大任务的综合实践课中，体现出这个世界上人们所能感受的温暖与美好，闪现着人性光芒、可以解决问题的行为细节，为孩子们及时地上了一堂生命教育的课。

做优雅生活者，善于发现美，能够欣赏他人之美，有包容心，注重生活的品位和细节，能够给生活和他人带来美的感受。省锡中学生需要具备整洁、优雅而自信的社会形象，在高中阶段需完成600万字的阅读量，可以选择自己喜欢的艺术选修课，每周上一节艺术课。他们在保持对美的感受力的同时，不仅能给他人带来美感与快乐，也比那些整天就以刷题为目标的学生更为有学术能力、品味与修养、竞争力与胜任力。

唐校长还认为教育应该是良善的教育，良善是教育的基本品性，他曾经说过一句话：“每个人每天都应该给自己留一点做梦的机会，否则那颗照亮我们心灵的明灯都将会暗淡下来。也许你们不经意间的一句话点燃了我们学生心中的一盏明灯，这盏明灯就将照亮他的整个人生的前程。”这句话给了我很大的触动，我们是教育人，我们的职业和别人不一样，我们的责任与担当也与别人不一样。老师对学生的影响是非常大的，一句鼓励的话，一句温暖的话语都可能影响学生的一生，我们要尝试着用发展的眼光来看待学生，发现学生身上值得赞许的闪光点。

有情怀、有温度的教育，才能让我们体会到教育的温暖和幸福。让我们做有情怀的教育，做良善的教师，让每一个孩子都能感受到老师善良的温度。

在“百年坚守”中，唐江澎先是一位校史整理者，后是一位宝藏发掘者，然后是理念诠释者，再后是现代性转化者，最后又回到传统践行者。对学校当年立下的“十大训育标准”更是奉为圭臬，至于“成全人”的教育理论早已成为唐江澎教育哲学的核心所在。传统让唐江澎拥有了教育的财富，更让唐江澎有了创造新的传统的责任与担当。唐江澎在他的教育理念和实践中贯穿了他的教育哲学，他对教育的价值与意义的追求，那就是人，是生命，是善良，是面对生存时的应对之道。

客观地说，一所学校，一个班级，不可能每一个孩子在学业上都能达到同样的高度，但重要的是每一个孩子在他所经历的学校教育过程之中，都能显示出积极的生命状态，内心被激活，生命被点燃，每天都显示出朝气蓬勃的状态，这就是好的教育。社会竞争如此激烈，生存压力如此之大，我觉得，我们首先要教会孩子自信。孩子对自己有信心，就会精神抖擞，对一切都积极努力，乐观向上，乐于接受挑战；孩子缺乏自信，他就会在任何事情上表现出软弱、恐惧心理，从而失去很多学习锻炼的机会，影响自身的发展。自信的孩子，学习会有动力，相信努力就会有收获，因为这份认识，会加倍努力，即使成绩暂不如人意，也会保持良好心态，在学生时代，这份心态，会促使他们积极努力的去提高学习效率与效果；进入社会，相信自己能将自己从事的工作干好，能实现自己的理想目标。自信不是在得到之后才相信自己能得到，而是相信自己能得到。它是人的意志和力量的体现，也是一个人最值得骄傲的心态之一。

教育的最终目标，是帮助我们的学生们能成为更好的自己！好的教育，就是成全人的教育。作为一名人民教师，我们必须对自己的职业要有刻骨铭心的爱，并有向上、向善的责任感，用自己的爱与智慧引领孩子们，用自己的包容与大度陪伴学生成长，用创新精神去满足学生们个性化发展，才能努力把真正的教育给办出来，才能真正办好！