□丰县王沟镇赵庄小学　刘秀荣

在教育过程中，爱生是教师人格的灵魂，也是师德的核心，为师者必须以德为先，要用心聆听孩子们的心声，用爱心去浇灌每棵幼苗快乐地成长。在平时的教育过程中我们应该去聆听孩子们的心声，用爱心和耐心陪伴孩子们共同成长，让孩子们学会感恩生活，传递爱的情杯。

一、用心聆听，开启学生心灵之门

我班有位同学叫蒋晓雅（化名），她身材瘦小、皮肤颇黑，一上数学课她总是习惯性用手摆弄着铅笔刀或橡皮。刚接手这个班时，只要在数学课上做练习题时她唯一的表情就是哭，因为她的哭，严重影响了我班的课堂秩序。我轻轻地问道：“孩子，你为什么哭，请和老师说一下，好吗？”只见她哭得更厉害了。我故意走到讲桌旁，只见蒋晓雅用手捂着眼睛不时地往我这边看了一下，有种胜利在望的感觉。下课后，我从一年级班主任那里了解到晓雅的爸爸妈妈长年都不在家，她的爷爷奶奶什么事情都顺着她，她不喜欢学习，更不喜欢做作业，老师一布置作业她就哭。一年级的班主任曾多次和她的爷爷奶奶沟通，爷爷说：“女孩子，让她识几个字就行了。”后来各科老师都不敢管她了。农村留守儿童长年缺少父母的关爱，作为农村隔辈的家长，他们只懂得如何疼孩子，岂不知他们的这种行为分明是在害孩子啊！

第二天，我将晓雅叫到操场上，我轻声对她说：“孩子，你能告诉我你在课堂上为什么哭吗？”晓雅开始不敢抬头，眼睛一直往地上看。我说：“听同学说，你在班级里体育赛跑跑得特别快，你还是一位爱画画的孩子，老师就喜欢和这样的学生交朋友，你愿意和我交朋友吗？”晓雅抬起头来说：“刘老师，我错了，我原来只是不想学习，我在家里一哭奶奶就可以不让我写作业了，时间一长，我的各门功课都跟不上了。老师，我有很多的题都不会做。”我说：“老师和同学共同来帮助你，相信你在这学期一定能取得好的成绩。”我把晓雅同学调到了离讲桌最近的第一排，讲新课时，我总会将简单的问题留给她来回答，晓雅回答正确后，让全面同学给予掌声以示鼓励，晓雅开始露出了自信的笑容。在布置作业时，我会适当减少她的作业量，在课外，我会让她帮助学习委员收取一些作业，从而慢慢地改掉她身上的“公主病”，让她先变得勤快一些。从此，晓雅再没有在班级内哭过一次。通过一学期的努力，晓雅同学取得了可喜的成绩。数学成绩比上学期进步了20名，她每次见到我总是笑眯眯的，在遇到学习中或生活中的问题时她总会到办公室里找我帮忙解决。

我觉得转变班级中的“问题”孩子时需要教师有足够的耐心和爱心，我们教师要针对不同的孩子采取不同的“方子”，在教学中要善于打开学生思维的按钮，得多和孩子去交流，只有完成了心灵上的沟通，才能开展对学生的思想教育。

二、用爱心陪伴着孩子共同成长

我班有一位男同学叫蒋晓齐（化名），他是一名来自困难家庭的孩子，家有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他。母亲身患精神疾病，长年需要有人照顾；奶奶身患骨质增生，有时疼痛起来，难以下床，一家人全靠父亲打散工来维持日常生活。刚接到这个班时，我对这个孩子有一种很深的印象，记得去年9月1日学生第一天报到，瘦弱的晓齐坐在班级的最后一位，他上身穿着一件已经脏得看不到上花纹的背心，只见别的同学都躲他远远的，晓齐同学把头低了下来，显然是对自己失去了很大的信心。这一幕我看在了眼里，记在了心里，那一刻我决定用爱心去改变这位孩子。在课堂上，晓齐总是低着头不敢抬头看黑板，生怕撞到别人的眼神，课间时他总是一个人到操场的一角，从不和其他同学一起玩耍，开学后3天的作业，他总是不能按时完成。

过了几天，我利用午休的时间对晓齐进行了家访。他家位于蒋河村的西头，只见他的家里到处乱乱的，屋里连一样像样的家具都没有，整个屋子里连孩子写作业的桌子都没有。在了解了晓齐家里的具体情况后，我找到校领导并和校长进行了沟通，并积极帮助晓齐申请贫困户助学金，通过学校领导班子的调查后，晓齐申请到了贫困户助学金，家庭的条件有了一定的改善，镇妇联在儿童节当日给他送去了学习用品和一些生活用品。对于一位9岁的孩子来说，由于受家庭环境的影响，孩子的自理能力欠佳。在接下来的两周内，我通过家访的形式教会孩子一些最基本的生活自理能力，记得有一次我组织了班上的几名同学一起到他家里帮忙打扫卫生，帮助他把家里打扫得干干净净，晓齐在我和同学们的帮助下也学会了洗衣服、做饭等家务劳动，在教育过程中，我引导他正确地看待物质条件，另一方面我从心理上去关心孩子们的成长，积极帮助他克服自卑心理，通过多种形式帮助他树立自信心，通过一个多月的努力，晓齐同学上课时能认真听讲了，每天总能穿得干干净净的，学习成绩也有了很大的进步，下课时在操场上总能看到他和其他同学一起玩游戏的身影。

三、爱心呵护，给梦想插上翅膀

教师要有一颗关爱之心和学生交流沟通，要让学生心怀信念，要善于发现孩子身上的闪光点，让每一位学生都有自己的梦想，做到不放弃去关爱和发展每一个孩子的健康成长。

王小丹（化名）是我班的一名学困生，她的家庭条件十分贫困，父母离异后各自组建自己的家庭，她平时跟随奶奶一起生活。记得孩子刚入二年级时，小丹同学连一个像样的书包都没有，身上穿的衣服也都是镇政府扶贫办给的，家里的爷爷奶奶年龄偏大，在教育孩子方面缺少一定的经验。有一次通过和小丹交流，我得知小丹同学十分喜欢画画，虽然她没有接受过专业的培训，但是她却善于自学，每次看到喜欢的画时，她总是能画得很好。在了解了小丹的这些情况后，我便开始利用课间找孩子谈心，让小丹同学谈一谈自己的爱好以及自己在家里都喜欢做些什么，通过聊天得知，小丹在幼儿园大班时父母离异，孩子缺少爸爸妈妈的关爱，在学习中遇到困难时得不到任何帮助，从而导致小丹在遇到挫折不能正确的面对。小丹的学习成绩一直跟不上班级的步伐，通过作业批改发现其实不是她不想做作业，而是对于有些题她根本就没有学会，加上一年级基础较差，孩子的解题能力远远落后于其他同学。我决定利用课间活动的时间坚持给小丹补习，数学先从最基础的计算题入手，经过两周的努力，孩子的计算能力有了很大的提高，接着我每天让优生轮流着给小丹出2道解决问题的题，并让优生给她批改，对于错误的题让她及时改正并试着说一说错误的理由。就这样，小丹同学的成绩有了明显的进步，她对学习充满了信心，每天回到家第一件事就是完成各科作业，晚上坚持读书一小时，小丹在一次作文中写道：“我的理想是长大后当一名美术老师，我要努力学习，学好本领，用最优异的成绩来回报祖国和社会。”

平时各科老师的鼓励让小丹恢复了乐观与自信；同学的帮助让小丹融入了集体，并在班级集体中快乐成长；老师的期望，化成了小丹学习的动力，鞭策她勇攀高峰。

四、学会感恩，传递爱的情怀

成功学家安东尼曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”作为一名教师，我们要让学生懂得感恩，学会关爱，把这份爱继续传递下去，尽自己所能，去关心和帮助更多的人。去年，我镇开展了帮助白血病患儿的捐款活动，我班小雨同学就把她平时在校园内收集废旧纸品所换来的零花钱捐了出去。小雨说：“因为在我最困难的时候，老师和同学们向我伸出了援助之手，所以在别人需要帮助的时候，我也应该尽自己最大的力量去帮助他人，回报社会。”

夏丐尊先生曾说：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名小学教师，我们要用爱心去帮助、激励广大小学生奋发自强，让孩子从小有远大的梦想，为梦想而努力学习。

徜徉在新教育的路上，我一边走，一边收获。让我们与新教育同行，共同追寻新教育之梦，与学生真正过上一种幸福完整的教育生活。